​吹爆气球作文

吹爆气球作文

吹爆气球作文(精选4篇)

在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的吹爆气球作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

吹爆气球作文1

在我人生中有许多第一次——第一次结拜，第一次烧饭，第一次洗碗...但使我记忆最深刻的至今记忆犹新的是第一次吹爆气球。

那次经历是在上午的饭前课上发生的。当时老师给我们讲了节兴趣盎然的课，老师见还没下课拿出一袋气球说接下来我们把气球吹爆。

全班一阵哗然一秒从专心听讲变成了交头接耳，全班一片混乱。

我们分到了气球不少同学惊呼来真的呀。老师清了清嗓子说现在我们请五位同学来讲台给我们演示吹爆气球。我幸运的得到了这个名流爆吏的机会。

我带着必死的决心走上讲台来做这个自杀运动。我满脸通红的努力吹，却吹不大。台下一双双明亮眼睛看着我。我顿时感觉无地自容望眼欲穿，可越是这样，我就越吹不下去。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。

忽然，老师说让我们给他们加油。我在老师和同学的鼓掌声中活了过来。我找到感觉了，气球慢慢的长大了。

突然，一颗原子弹在我右边炸开，我被强大的气流把掉了1/5的气。我本以为是种子选手小陈成功了，转头一看，竟然是一只默默无闻的陈大律师成功啦！它来了个大翻转。我快马加鞭，马上加几次来，可是到一个点后去的气，总会反弹出反弹出来到达了瓶颈。我想休息一下，把气球拿出嘴时，只听碰的一声，又一颗原子弹爆炸了——这可爆炸的原子弹就是我的原子弹。我毫无疑问的'成了最直接受害者。那一刻心脏似乎都停止了跳动，我成功啦。

五人当中只有我和陈大律师成功，我俩在大家的掌声中走下台去。

怎么样，我第一次吹过气球的过程还不赖吧。

吹爆气球作文2

作文课时，陈老师拿出一个气球和一个打气筒，说大家一起玩个游戏。游戏时不能说话，陈老师边走边吹气球，我们看着气球由一个小小的“气泡”，慢慢的大起来，看它是怎样爆炸的。

陈老师刚要开始给气球打气，一不小心用力过猛打气筒被陈老师拨掉了一半，引来同学们哄堂大笑。重新装好打气筒，陈老师从左边开始走，我松了一口气：还好不是从我这边走。陈老师边走还不忘捉弄一下，她走到一个同学桌子旁边停了下来，对着那个同学猛地打气，气球越变越大，那位同学就像一个弱小无助的蚂蚁，使劲往后缩，这时他心里肯定在想：啊啊，老师你快点走开啊，快走开！

气球越来越大，圆圆的，红红的，老师慢慢走了过来，在我旁边停了下来，我迅速把椅子往后靠，捂住了我的耳朵。别炸、别炸啊！求你了，快点走开。看着气球越来越大，我在心里大喊，苍天啊！大地啊！今天这气球非得在我这里炸了不可啊！还好陈老师一点点往前走，这才让我松了一大口气。

气球差不多有我一个头那么大了，坐在左边的同学的心里肯定吊着一百个水桶，他们要么捂住耳朵，要么双手合十，在心里默默地念着求着不要炸。陈老师走到了中间，气球依旧没炸，前面的同学松了口气，可后面的同学却冒着冷汗。一步、二步、三步已经走到最后两桌了，坐在那边的同学捂住耳朵，闭上眼睛，等待着爆炸声响起来，陈老师已经走到了最后一排，就在我们一致以为不会炸的时候，“砰——”气球炸了，坐在那的同学真惨。我一边这样子想着，一边在心里庆幸：还好不是在我这炸的。

爆炸声过后，教师里静悄悄的，陈老师捡起了气球的“尸体”，喊了一声：“妈呀，气球只剩一半的尸体了！”所有人都笑了起来，因为陈老师的幽默使游戏变得有趣和快乐。

吹爆气球作文3

“加油！加油！加油！””快吹爆它！快吹爆它！快吹爆它！”“哈哈哈……”安静的校园里传来此起彼伏的加油声，欢呼声，这到底是哪个班呢？他们又在干什么呢？哦，原来是六（3）班的杨老师在组织同们玩吹气球游戏呀！欢呼声一浪高过一浪，同学们玩得不亦乐乎，那高兴劲呀别提了！

游戏规则就是哪位同学先吹爆气球，就可以赢得比赛。杨老师满脸笑容地问：“哪几位大力士敢上来挑战吹爆气球？””我！我！我！”男生个个大声喊道，个个把手举得高高的，生怕老师看不见他，甚至有的同学都站起来！那场面面别说有多热闹了。最后，老师选了三位高大的男生。同学们都欢呼起来，作为一名观众的我，更是为参赛选手想方法：鼓起腮帮子，先深吸一口气，再慢慢往气球里吹气，还要防止气球漏气。站在场上的同学们都已经做好充足的准备，跃跃欲试。

“预备，开始！”老师话音刚落，参赛选手都鼓起腮帮子用力地吹。“呼——噗！呼——噗…”起初全场只听见三位同学使出吃奶的劲儿吹气的声音。叶逸辰像打了鸡血，浑身充满力量，不停地吹着，脸涨得通红，连耳朵都成红的了。其他参赛的同学都累得上气不接下气，而他却仿佛一点儿都不累。关博文同学也不甘示弱，两个腮帮子像小笼包似的，脸憋得红红的。台下的同学们瞬间沸腾了，有的高声喊：“加油！加油！加油！”有的振臂高呼：“快吹破它！快吹爆它！”“使劲呀，快爆了！”没过一会儿，只听见“嘭”一声响，叶逸辰的气球破了！“好，太棒了！”同学们大喊道。“啪啪啪……”我们都不由自主地拍起了手，教室里立刻淹没在掌声中，当大家还沉浸在叶逸辰带来的喜悦中时，“砰！”一声响，关博文的气球也破了，“哇哦……””啪啪啪……”又一阵热烈的掌声响了起来。

我们的手都拍麻了，差不多把嗓子都喊哑了，还觉得不能够表达出心里的高兴和激动。“叮铃铃！”

下课铃响起，但我们都还沉浸在游戏的喜悦里。今天的吹气球游戏可真有趣！

吹爆气球作文4

在我们的生活中当中有许许多多的“第一次”。“第一次洗衣服、第一次做饭、第一次学走路……”这天语文课上我又体验了一个简简单单但惊心动魄的“第一次”。

语文课上，老师让我们把发下来的气球吹爆！老师还让几个同学上台表演一下，小嘉上台的时候，还有一点害怕。走路的时候都是一步抖三抖的。到了讲台上老师一声令下，他们要开始吹了，可是五位同学的那个气球仿佛有千斤重，这么也送不到嘴边。一开始我们都以为小嘉会赢，谁知道小嘉的气球质量实在太好了，被吹得有足球那么大，还是不肯爆开，真顽皮！睿子就在这时追赶上来，只听“砰”的一声。睿子的气球爆了。谁能想到居然是睿子的气球先吹爆。

后半节课，老师让我们把拿到手的气球吹爆。我吹的时候，我嘴边的气球大到一定程度之后，我就不敢往里吹气了，我吓得浑身发抖。等小俊和男子的气球爆了以后，我问他们：“你们不怕吗？”他们只是说了没什么感觉。我想他们可能是吓坏了，哈哈！全班还有很多人没有把气球吹爆。比如说小剑、小鹏、祥哥这几个大力士，他们都没有把气球吹爆，看来这气球的质量还真不赖。

但是后来，老师看我们有气无力的，只好宣布比赛结束。

我停下来以后，用自己的手摸了摸自己的脸颊，哇！我觉得用火柴从我脸上划过去都可以燃烧起来了。但是我的手却像是刚刚从很冰很冰的水里拿出来一样寒冷。而我的心脏扑通扑通的跳得非常快，像是车轮滚动那样。

下课之后老师还说了要我们把气球吹爆。但是我怎么也没勇气爆气球吹爆。没尝试一次，我就会发抖一次。所以吹气球就是我一个巨大的心理障碍。

这是我第一次吹气球，可我却没有把气球吹爆。我的心里很不开心，我非常不明白：为什么别人吹地爆而我却不敢呢？这到底是为什么呢？谁又能告诉我呢？难道我的这个心里阴影要一直埋藏在我的心中了吗？

如果我能把气球吹爆，那我一定会非常开心的。厉害的你啊，能不能教教我呢？