​家长致老师的一封书信

家长致老师的一封书信

1、家长致老师的一封书信

家长致老师的一封信

老师：您好!

您工作繁忙，请注意劳逸结合。

我们担心您的工作压力大，尤其是心理上的。或者是由于您来到的这所学校它可能比较功利。所以想告诉您的是：我们不看重分数。我们看重的是老师和学生的.身心愉快与健康;看重

的是人间真情;其次是学习方面的学习兴趣的培养和自学习惯的养成。

一直以来，我们感到最不满意的是学校过分的“紧张”、“机械”、“重负担”，它使所有人都苦于应付和劳碌奔命于“学校教育”这台机器的疯狂运转。而对此，我们是否只能说一句“没有办法”呢?

我们不知道您对教育现实的“个人态度”是怎样，而有可能我们的感受比较偏失和我们的观点不合时宜让您无从说起，因为人们的世界各有不同。

我们对于孩子的教育似乎已经只是一种忙于应付完成学校任务的形式了，也就相当于在“心理上”已经放弃她了，或者也不得不把她当作工具逼她去考重点了。因此，当读到您写给她的“灵气”二字时，我们的心理有一种深深的无奈与伤感!原先在没有上学之前，她还在学芭蕾、小提琴、画画，我们还准备让她学书法，但上学之后，不得不一一半途而废。现在我们的最大心愿仅仅是守住最后的底线，即确保她能有充足的睡眠，而必须确保它在八点钟就可以睡觉，而必须确保她的作业在八点之前完成。她只要不生病，我们就已经能谢天谢地。所以，到现在为止，我们原有的教育措施都已被“淘汰”掉，而不知从什么时候起“今天作业多不多?”成了“每日必问”。

但是没有一个人在问：为什么我们还不能够或者还不敢去尝试我们理想中的教育?否则我们对于教育理念懂得再多又有什么用?

我们很想听到您在这方面的感受与体会。

十分感谢您对孩子的赞美与祝福这对于她必将会终身感念!

祝身体健康、工作顺利、阖家幸福!

孩子的家长

20XX年XX月XX日

2、致老师一封信家长致老师的一封信百字

亲爱的方老师：

您好!

想来这好像是您从五年级转来教我们数学开始，我第一次给您写信吧!写这封信的时候，我是多么的紧张和激动啊!您虽然十分严厉，上课也总是板着一张脸，但您却真正的把一颗心扑到了我们身上，琢磨着更好的教学方法。

五年级时您刚刚来，对于新来的您，我好奇!当课渐渐开始认真听讲，但有时整节课都在开小差，被您点到名后，我也会脸不红的做我自己的小动作。每次考试考出来总是那么几分，那时候的您总是语重心长的对我说：“王佳月，你在这样下去不行的，该用用心思了!”而我却左耳进右耳出，让您很不是办法。

五下的时候，我渐渐意识到了数学的重要性，也便开始认真听讲您的课。我发现，数学越来越有趣了，在课外也开始做起数学来。我的数学成绩提高了，您也为我高兴。

随着对数学的兴趣的增加，我爱上了数学，也爱上了您，对于您的课，我认真，我经常积极的举手发言。回答您提的问题。我的成绩有了很多的提高。我高兴，您也高兴。

六年级下册，我们班的学习成绩似乎退步了，您对我们班也好像抱了不大的希望。方老师，不要气馁啊!我们班一直在努力着!只是不明显而已。毕业，说到这词，我总有种想哭的冲动。方老师，我们毕业后，也别老是板着一张脸了，笑一笑吧!其实您笑起来，真得很美!方老师，我们毕业后，别再那么累了，不要再那么操劳了，下一届的同学，一定比我们要聪明的多。

方老师谢谢你对我们的爱，我们永远会记住您那谆谆的教导，您那疲惫的身影……

最后，没什么祝福语可说，那就祝您笑口常开吧!别忘了多笑笑哦!

您的学生:王佳月

3、致老师一封信家长致老师的一封信百字

敬爱的林老师

您好！您离开我们已经三年多了，在记忆中您的样子已经模糊不清了，但您那慈爱的身影却深刻在我的脑海中。、

老师您还记的吗？我在读小学二年级的一个下午，那时放学的铃声刚响起，我就背起书包回家了。因为今天是我的生日，我想快点吃到美味的蛋糕。可是下坡的时候，不小心被石头绊倒，滚下坡去，磕破了脑袋。是您把我扶起来，带我去医生家包扎。那时伤口太痛了，就边哭边喊疼，是您在那安慰我，使我冷静下来。最后，我躺在您的怀抱里睡着了，是您把我带回家了。

还有一次，我和很多同学都忘记写作业了。那时您在讲台桌上厉声喝道：“谁没写作业，自己站起来！”“哗”的一片同学站起来，我却没勇气站起来，您在没写作业的同学的手心上狠狠得打一下。随即又说：“等一下，我去查作业，如果发现谁没写作业，没站起来！就要打十下。我再给大家一次机会，现在站起来，只要打一下。”说完，用严厉的目光一直在我们身上扫来扫去，虽然我很想站起来，但是我却没勇气站起来。过了一会儿，您还是没看到有人站起来，您就气呼呼的走人了。

在接下来的课堂上，我总是心不在焉的，总想的该怎么像您道歉？到了中午，我坐在石椅上，还是在想该怎么像您道歉？这时您在我面前走过，我容不得自己多想，就跑到您跟前，像您说声对不起。那时您温柔的对我说：“没关系，知错能改就是好孩子。”听到这句话时，我的心情像中了500万似的，非常高兴，便蹦蹦跳跳的走开了。

敬爱的老师，如果不是您像指路灯一样，指导的我。现在的我或许是个差生。您处处为学生着想，使我想起了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的千古诗句。

此致

敬礼

您的学生：陈雨悦

20xx年10月28日

4、致老师一封信家长致老师的一封信百字

敬爱的x老师：

您好!

谁像是一盏明灯，在黑夜中为我们指路;谁像是一只木鸟，辛勤地为我们挑错指误;谁像是一个掌舵手，在茫茫的大海中给我们指明了方向;又是谁如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，使我们得到了丰收的硕果?是您，是老师您!啊!老师，要有了您，花园才会这般艳丽，大地才会充满春意!老师，快推开窗子看看吧，这满园子的春色，这满园子的桃李，都在向您敬礼呢!如果没有您那思想的滋润，又怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊?老师，人类的灵魂的工程师们，有谁又将不会赞扬您呢!您经常严格要求我们，对我们认真负责，哪怕我们有一点点的过错，您也会发现。但我知道，您是为了我们能够更好的更深入的学习，使我们将来能有伟大的成就。您教我们语文课已经快两年了，这两年里，我们班同学对语文课的兴趣和整体成绩都提高了很多。您上课时语言是多么的丰富有趣，您朗读的时候，情感是多么的真实感人，每一个词句都令我着迷，我的思绪随着您的情感不断地起伏变化。自从您教我们语文后，我的朗读水平一下子进步了很多。而且，您每天让我们坚持看课外书，写积累。现在，我更是疯狂地爱上了阅读，每天都对书爱不释手，连上厕所时，也带上一本书。总之，一天不读书，就觉得心里缺点儿什么，总会不由自主地拿起书看看。最后，我要感谢您，就像是我们说的，就像是您教给我们的，您是辛勤的园丁，您是无私奉献的蜡烛，您还是那不求虚名的落花生!我想，如果以后有人问我我的老师是谁，我一定会骄傲地说： “我是杨老师的学生!”

祝您身体健康，万事如意!

您的学生:xxx

5、致老师一封信家长致老师的一封信百字

彭老师：

您好！

时间竟是如此之快。还记得三年级的时候，我拿着计算器，六减三等于三。三再加上一个一，还有四年我才毕业。

四年级的时候，我掰着指头数着：一，二，三。还剩三年。

五年级时，我想：两年的时间还很长，不用着急。

六年级上册，我感叹：我也是全校最大的姐姐了。不过，过了这个学期，还有一个学期呢。

哪知转眼间，时间只剩下了半年，我不禁有些惊慌失措起来。到了真正分别的时候，我自己都不知道该怎么办。的确，生活在这个班硷，享受着老师的教导，感受着集体的温暖，不知不觉已成了习惯。升入初中，就再也找不到回原来的那个六（5）班了。哪怕碰巧分到了七（5）班，心里还是有着重重的失落感。因为，上课时再也不能跟董娴说悄悄话了，下课再也不能跟梓滢在一起狂笑不止，放学路上也很难跟文怡在一起打打闹闹了……

记得您也是在三年级的时候成为我们的语文老师。说起我们六（5）班，确实不是让人省心的。这些年来，我们班的同学也是经常惹您生气。要么就是作业没做，要么就是不守纪律。您经常说：我都没信心教你们班了。可不知是什么原因，您还是一直坚持到了现在。每次一开学，当我看见踏进教室的语文老师还是您，心里就会微微地放松下来。也许，您只是一时气话，心里还是舍不得我们的呢！我经常这样想。

人与人之间总有一天要分别，我们都长大了，即使不想，也要勇敢面对，因为未来还有很多路要走。这些都是您教给我的，我写不出什么华丽的文字，只能说：谢谢您老师，哪怕教育学生是老师的本分，还是谢谢您。因为您给予的温暖，促使我心中的幼苗逐渐成长。

祝：

工作顺利、家庭美满！

张心如

20xx年2月10日

安阳实验小学六年级：张心如

6、致家长的一封书信

尊敬的家长朋友：

您好！

国庆节即将来临，现将学校假前和国庆假期各项安排通报给家长，请您参照时间做好安排。1.秋游活动：我校将于9月29日组织"我爱青岛--走进世园"秋游活动。一二年级到校时间为8：00，其他年级8:15，下午2:30放学（以实际到达时间为准）。外出要求：l 学生统一穿校服（根据气温选择春秋、夏季服装），戴红领巾、带双肩包。l 自备午餐（带好垃圾袋）、水壶、太阳帽（雨具）、轻便的运动鞋等l 身体不适学生需家长出示请假条亲自向班主任请假。l 严禁学生带游戏机、高档相机、ipad等用品及危险器具。l 一二年级亲子游，家长需和学生同时返回学校。2.国庆放假安排：9月26日-10月11日安排如下，9月28日（周日）--9月30日（周二）到校上课，其中9月28日上周一的.课；10月1日-10月7日，国庆节假期；10月8日(周三)---10月11日（周六）上课，其中10月11日上周二的课，10月13日起，一切照常。友情提示：l 节日期间，请您履行监护人责任，确保学生安全。l 外出游玩，请注意遵守交通规则，注意食品卫生，避免各类传染病。l 节日期间，带孩子走亲访友，做到"孝行为先"，注意熏陶孩子美德。3.开展"向国旗敬礼"网上签名寄语活动，请同学们通过百度搜索"中国文明网"、"央视网"或者"中国未成年人网"，全体同学参与网上签名寄语活动。到校后各班级统计参与数字！

值此佳节来临之际，让我貌祝伟大的祖国繁荣富强，祝家长朋友们家庭幸福，健康平安！

青岛福林小学

7、致家长的一封书信

亲爱的家长朋友们：

你们好！

在孩子的一天天成长发展中，您一定有这样的感受：宝宝越发像个大人啦！喜唬仿，乐于表现。常常把“我会做……”、“让我来……”、“我帮你……”挂在嘴边。同时孩子的个性也愈发立。在同伴交往、自我管理、帮助他人的过程中有着这样的那样的困惑。

下周起，我们将与孩子一起走进“我真能干”的主题。在这个主题中我们将围绕“我自己”到“我在集体中”到“我在家庭里”三个层面逐步展开，达到以下的教育目标：

1.让孩子能关注自身的变化，对自己完成任务的能力持肯定态度，体验克服困难取得成功后的愉快。

2.让孩子乐意与同伴友好交往，喜欢参加集体活动，敢于在集体面前展示自己，培养大胆、大方、自信的性格特征。

3.让孩子愿意帮助身边的人，为他们做一些力所能及的事情，建立初步的责任感和劳动意识。

希望家长朋友们与我貌携手，为孩子创造一个良好的成长环境，让他们在园在家的各种有意义的活动能互为延伸、持续发展。

在接下来的活动中，请您配合我们做好以下工作：

1．用餐时，尽量鼓励孩子使用筷子。

2.加强自我服务能力的培养。日常生活中，鼓励孩子学会自己的事情自己做（如收拾整理玩具等）。

3.鼓励孩子参与家庭的各项活动，如招待客人、做力所能及的家务事等，让孩子体验做小主人的'乐趣。

4.在家庭中和孩子共同种植、照料一些花卉、植物。

5.根据主题活动的开展，您能和孩子共同进行活动前后的亲子活动，如帮助孩子寻找自己想知道的问题的答案，并用文字记录。

感谢您的配合，欢迎您参与我们的活动并提出宝贵的建议！

8、致家长的一封书信

尊敬的家长：

有关数据表明，全国溺水身亡的青少年每年有近80000人，尤其是在2012年6月9日这一天，山东省莱芜市莱城区杨庄中学7名初三学生、湖南省邵阳市隆回县桃洪镇文昌村5名小学生、黑龙江省哈尔滨市呼兰区方台镇4名学生共计16人溺水身亡。

去年我市发生6起，13名学生死于溺水事故。2013年4月13日下午（星期六），我县株木山中学两学生私自到株木山马嘶桥的牛栏冲水库游泳，结果造成这2名学生不幸溺亡。

各位家长，眼下气温回升明显加快，又到了一年一度预防学生溺水的关键时期。我们学校为确保学生安全，是禁止任何同学私自到游泳池、江河、溪流等有水源的地方嬉戏与游泳的！

为切实加强对孩子的安全教育管理，防止发生意外溺亡事件，学校希望家校互相配合，全社会共同关注，重视孩子们的'安全。

中小学生意外溺水身亡事故，多发生在周末，节假日或放学后；多发生在小学生和初中学生中，男生居多；多发生在农村地区；多发生在无人看管的江河，池塘等野外水域；多发生在学生自发结伴游玩的过程中。有的是结伴游泳意外溺水身亡；有的是划船嬉戏意外溺水身亡；有的是为救同伴致多人溺亡。

发生溺水的常见原因：1.在水边玩耍、捉水中鱼虾、捡落入水中物品；2.游泳时在水中抽筋或在水中打闹；3.到水域玩船跌入水中；4.雨天掉入沟坑等。

预防学生溺水的措施：1.教孩子学会游泳，学生在家长或专业人士带领下学会游泳技能；2.教育孩子不要私自或结伴到池塘、江河等水域游泳或玩耍；3.不去非游泳区游泳；4.在游泳馆不会游泳者不要游到深水区，即便带着游泳圈也不安全；5.游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋；6.雨天行走在池塘、江河边要格外小心。

亲爱的家长朋友们，未成年人的生命健康需要全社会的真情关注。如您发现有未成年人在没有家长的陪伴时在水边玩耍或游泳，不管是谁的孩子，需要您的关注并及时劝阻。

亲爱的家长朋友们，让我们携起手来，加强对孩子的教育管理，关注孩子们的安全，为孩子们健康成长共筑一道安全防线！

祝您家庭平安幸福，万事如意！

9、致家长的一封书信

亲爱的家长朋友：

为了让幼儿快乐生活、健康成长，教育部印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》），以帮助幼儿教师和家长了解3-6岁儿童学习与发展的基本规律和特点，提高幼儿教师的专业素质和家长的科学育儿能力，防止和克服学前教育“小学化”倾向。

《指南》的制定遵循儿童的发展规律，尊重其发展的个体差异，将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。《指南》重视幼儿的“好奇心、兴趣、主动性、专注、探究和尝试、创造性”等学习品质的培养，始终将学习品质培养贯穿到每一个领域中，这些宝贵品质一旦拥有，幼儿会终身受益！

作为家长，我们该如何正确理解幼儿的学习，珍视童年生活的特价值，使每个孩子都拥有一个快乐美好的童年呢？

一、了解孩子的发展，让爱不再盲目

幼儿的发展有着明显的年龄特征，《指南》给出的3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，能够帮助幼儿教师和家长了解幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。

二、熟知孩子的特质，让爱做得更好

每个幼儿都是特的个体，他们在沿着相似进程的.发展中，各自的发展速度、发展水平是不完全相同的。《指南》呈现出的幼儿发展的“阶梯”，引导我们要充分尊重和理解幼儿发展中的个体差异，关注每个幼儿的真正需要，一切从有利于幼儿发展的角度出发，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。

三、参与孩子的成长，让爱走得更远

家庭教育既是“人之初”的教育，也是对人的一生影响最深的一种教育，而父母始终是孩子的师长和朋友。若父母从一开始就能做到和孩子一起成长，用孩子的眼光看孩子，时刻保持一颗童心，那么，随着孩子的成长，您会发现，在孩子慢慢读懂这个世界的同时，您也慢慢地读懂了孩子这本书，走进了孩子的心灵世界。

孩子是民族的希望、祖国的未来，家庭的寄托。亲爱的家长朋友，请您用赏识的态度和包容的胸怀，为孩子种下兴趣的种子，放飞智慧的翅膀，像保护孩子的生命一样呵护孩子的梦想。让我貌同携手，抵制那些以牺牲孩子童年快乐为代价的极度功利教育，把童年的快乐还给孩子！

让我们的爱走得更远！

10、致家长的一封书信

尊敬的家长：

春天来了，大自然一派生机勃勃。为了让学生亲近自然，走进生活，增长见识，开阔视野，陶冶性情，同时也让苏外学生感受人间天堂苏州秀美的青山绿水，深厚的文化底蕴，特组织此次春季社会实践活动。现将有关事宜告知如下：

1、时间地点：2014年4月2日（星期三）

一三年级海外班全部 苏州西山石公山、

2014年4月3日（星期四）

四六年级 苏州西山缥缈峰

（如果活动当天有雨，活动顺延，时间另行通知。）

2、注意事项：

（1）活动当天，出发时间为8:30，走读学生按正常时间到校；下午放学时间跟平时一样。

（2）请家长给孩子准备活动当天的.零食，由于大部分同学都是3月30日

或3月31日到校，而实践活动是4月2日、4月3日，所以准备的零食要能长时间保存的。因为当天学校会为孩子准备面包和水果，所以请您酌情为孩子准备零食，下周一到校。所购食品，还请注意食品安全，关注食品保质期。如孩子需要可带少量零用钱，请教育孩子学会保管自己的零钱，教给他如何花钱。

（3）为了乘车和游玩的安全方便，请孩子准备一个大小适中的背包，因为此次实践活动多在户外活动，请给孩子准备一顶太阳帽。

（5）请不要给孩子带贵重物品，如：手机、照相机等。

（6）请配合学校做好学生安全、卫生和文明礼仪教育。

（7）本次实践活动自愿参加，一至三年年级学生收取实践费用60.00元，四至六年级学生收取实践费用80.00元。请您填好下面的回执单，连同实践费用下周一（3月31日）让孩子带到学校交给班主任老师。如果您的孩子因为特殊原因不参加本次春季实践活动，选择留在家中，请您写好书面请假条交给班主任；如果不参加春季实践活动，送到学校来的，学校将安排专门老师负责管理。

感谢您的支持！

苏州外国语学校

2013.03.28．

11、家长致老师的一封书信

家长致老师的一封信

老师：您好!

您工作繁忙，请注意劳逸结合。

我们担心您的工作压力大，尤其是心理上的。或者是由于您来到的这所学校它可能比较功利。所以想告诉您的是：我们不看重分数。我们看重的是老师和学生的.身心愉快与健康;看重的是人间真情;其次是学习方面的学习兴趣的培养和自学习惯的养成。

一直以来，我们感到最不满意的是学校过分的“紧张”、“机械”、“重负担”，它使所有人都苦于应付和劳碌奔命于“学校教育”这台机器的疯狂运转。而对此，我们是否只能说一句“没有办法”呢?

我们不知道您对教育现实的“个人态度”是怎样，而有可能我们的感受比较偏失和我们的观点不合时宜让您无从说起，因为人们的世界各有不同。

我们对于孩子的教育似乎已经只是一种忙于应付完成学校任务的形式了，也就相当于在“心理上”已经放弃她了，或者也不得不把她当作工具逼她去考重点了。因此，当读到您写给她的“灵气”二字时，我们的心理有一种深深的无奈与伤感!原先在没有上学之前，她还在学芭蕾、小提琴、画画，我们还准备让她学书法，但上学之后，不得不一一半途而废。现在我们的最大心愿仅仅是守住最后的底线，即确保她能有充足的睡眠，而必须确保它在八点钟就可以睡觉，而必须确保她的作业在八点之前完成。她只要不生病，我们就已经能谢天谢地。所以，到现在为止，我们原有的教育措施都已被“淘汰”掉，而不知从什么时候起“今天作业多不多?”成了“每日必问”。

但是没有一个人在问：为什么我们还不能够或者还不敢去尝试我们理想中的教育?否则我们对于教育理念懂得再多又有什么用?

我们很想听到您在这方面的感受与体会。

十分感谢您对孩子的赞美与祝福这对于她必将会终身感念!

祝身体健康、工作顺利、阖家幸福!

孩子的家长

20XX年XX月XX日